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关于调整我省高考加分项目的通知

发布时间:[2019-06-13]       返回列表

    2010年5月,教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出:创新创业教育要面向全体学生,融入人才培养全过程,明确了广谱教育的价值定位;2012年8月,教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》提出了面向全体、注重引导、广谱施教、结合专业、强化实践的五条教学原则,强调实施广谱式创新创业教育;2015年5月,国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,再次明确强调了面向全体、融入人才培养体系、普及创新创业教育的基本原则和总体目标,进一步确立了广谱教育的政策导向。面向全体学生开展创新创业教育,就是要将创新创业教育纳入教学主渠道,贯穿人才培养全过程,着眼于创新创业教育的广泛性和普及性,使之惠及每一个学生,着力提高全体学生的创新精神、创业意识和创业能力,使所有大学生成为高素质创新创业型人才,这是一种全新的教育理念和模式,即广谱式创新创业教育。广谱式有广义和普及两层含义,可以涵盖大、中、小学各学段,本研究的广谱式(University-wide)特指在高等教育学段开展的,相对于只在商学院内部开展的专业式(BusinessSchool-Based)创新创业教育而言的重要教育模式。广谱式创新创业教育与经济发展新常态的基本内涵深度契合,是促进大众创业、万众创新成为推动中国经济发展调速不减势、量增质更优,实现中国经济提质、增效、升级双引擎之一的重要途径和载体,既是当前中国高校开展创新创业教育的政策导向,也是创新创业教育理论研究和实践探索的长期努力方向,成为当前高校创新创业教育的主要发展趋势。之所以要深入开展广谱式创新创业教育,主要是因为当前一些高校实施的创新创业教育,或片面注重教育的覆盖面,却忽略了创新创业教育与学科教育的紧密结合;或更多关注教少数学生如何创办企业的单纯的创业性教育,却忘记了多数学生创业精神、创业意识的培养;或将创新创业教育扩展为塑造气质的教育,却忽略了少数学生在大学期间或毕业时就想进行创业的实际需求;或只关注在校大学生的创新创业教育,却缺乏对毕业后新创企业的毕业生进行持续教育、咨询、服务的重视和关照。

  广东省2019年1月高等教育自学考试、普通高中学业水平考试(以下简称“学考”)和普通高等学校招收中等职业学校毕业生考试三大类考试已于1月6日顺利结束。2019年首个周末,参加自考、学考、高职类“3+证书”考试的考生总人数达万人,其中,自考万,学考万,高职类“3+证书”考生万;3项考试共使用466个考点。在保密、公安、工信等有关单位的积极配合和大力支持下,各级教育考试机构、各考点精心组织,严格管理,通过加大网上巡察力度等手段,狠抓考风考纪,确保了3项考试平稳顺利实施。考前,我院通过官微、官网、南方号等多渠道及时发布诚信考试、赴考提示信息、气象预报等内容,为考生提供贴心服务,普遍得到社会认可。

关于调整我省高考加分项目的通知

当前位置:>>>>>>浏览文章关于调整我省高考加分项目的通知各市招生(考试)委员会、教育局,省直有关单位,各高等学校:  为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),根据《教育部国家民委公安部国家体育总局中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》(教学〔2014〕17号),我省对高考加分项目进行了认真梳理论证,提出了调整意见,经报教育部备案同意,现通知如下:  一、取消的加分项目  2015年1月1日起,取消以下高考加分项目,此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。 考生的相关情况记入学生综合素质评价档案或考生档案,供高校录取时参考。

  (一)取消体育特长生加分项目。 在高级中等教育阶段获得重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名国家二级运动员(含)以上称号并参加省教育招生考试院组织的统一测试达到相应标准的考生,均不再具备高考加分资格。

相关考生可选择报考高校高水平运动队招生,或运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生,或其他体育类专业招生。   (二)取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目。

在高级中等教育阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生,不再具备高考加分资格。

考生的相关学科特长可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。   (三)取消科技类竞赛加分项目。 在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、明天小小科学家奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖,或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的考生,不再具备高考加分资格。

考生的相关科研特长和创新潜质可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。

  (四)取消省级优秀学生加分项目。 在高级中等教育阶段获得省级优秀学生称号的应届高级中等教育学校毕业生,不再具备高考加分资格。

  (五)取消见义勇为和先进劳模加分项目。 在高级中等教育阶段受到省、市人民政府或省综治委表彰的见义勇为考生和获得省级以上表彰的先进劳模青年,不再具备高考加分资格。 对有突出事迹的考生,按照有关程序,高校可破格录取或单独考试录取。   二、保留和完善的加分项目  严格执行国家确定的高考加分项目,具体加(降)分项目和分值是:  (一)烈士子女,其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的,可以向高校投档,由高校审查决定是否录取。

  (二)自主就业的退役士兵,可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档。

  (三)在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人,可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档,由高校审查决定是否录取。

  (四)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生,其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的,可以向高校投档,由高校审查决定是否录取。

  (五)山区、少数民族聚居地区的少数民族考生,其高考成绩总分低于省属高校调档分数线5分之内的,可以向省属高校投档,由省属高校审查决定是否录取。   同一考生符合上述多项增加分数或降低分数要求投档条件的,只能取其中最高一项分值加分或降分,不可重复计算。   三、执行时限及相关政策  调整高考加分政策自2015年1月1日起执行。 之前在高级中等教育阶段已取得原定加(降)分项目有关奖项、名次、称号的应届毕业考生的加分政策,仍按我省原有规定执行,但加(降)分分值调整为5分。   少数民族考生加分项目执行至2016年,2017年取消。

  四、强化管理和监督  各有关部门要进一步加强高考加分工作管理,严格考生加分资格审核,按照谁主管、谁审核、谁负责的原则,建立健全考生加分资格审核工作责任制,确保职责明确、办法清晰,便于考生和社会监督。

体育部门要重新对二级运动员资质进行复核复测,招生考试机构要按相关标准进行严格测试。

  要加强考生加分资格信息公示,公示信息须包括考生姓名、性别、所在中学、加分项目、相关佐证材料,以及审核单位、审核人员名单等。

所有加分考生信息均须经考生所在中学、基层教育行政部门和省招生考试院招生管理平台多级进行公示。

  严肃处理资格造假考生,对弄虚作假、骗取相关加分资格的考生,一经查实,将依法依规取消其当年参加考试或录取的资格;依法健全责任追究制度,实行倒查追责,对违规违纪行为一经查实,将依法依规严肃处理,构成犯罪的移送司法机关追究刑事责任。

  山东省招生考试委员会  2015年4月9日上一篇:下一篇:。

  2、教育学和教育心理学(合卷)(1)中学的(含中专、高中、职高、初中)教育学、教育心理学考试以教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》及《教育心理学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者)为考试范围。(2)小学的教育学、教育心理学考试以教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》及《教育心理学考试大纲》(适用于小学教师资格申请者)为考试范围。

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