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2019年国考-资料分析M中点

发布时间:[2019-06-12]       返回列表

  按照教育部普通高等学校本科专业认证标准(第三级),对全校54个招生专业进行全面评估,采取专业汇报、课程阐述、集中评议、整改提升方式,对标国内外一流大学专业建设,重新审视人才培养目标、培养模式、课程设置、课堂教学、师资队伍及管理服务,诊断制约人才培养质量提升的关键症结,建立和完善满足新时代一流人才培养的专业课程体系。  开办“狮山有约”,师生互动交流全覆盖。实施师生交流时间“OfficeHour”制度,构建“师生教·学共同体”,充分利用课堂、课外、实践、网络四渠道,营造师生共同面对知识、共享人格魅力、共悟精神价值的良好氛围。创建“共同空间”“问学斋”“耕读茶室”“知行苑”等17个“狮山有约”师生交流平台,实现各学院师生交流平台全覆盖、所有教师与学生面对面全覆盖。

    、根据不同方式可采取的方法  按方式分,心理暗示主要有情境暗示、权威暗示、个体暗示、群体暗示等。  (1)情境暗示的利用即安全管理人员或企业通过向生产员工描述或介绍实际或想象中的安全生产场景,暗示生产员工去模仿构建安全生产新常态。  (2)权威暗示效应即,如果一个人地位高、受人尊敬,那么他所说的话和所做的事都能很容易地引起别人的注意,并使他人相信其正确性。

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  考试中的题目(二)  2017年,A省完成客运总量148339万人次,同比增长%,增幅比前三季度提高个百分点,比上年提高个百分点;完成旅客周转总量亿人公里,增长%,增幅比前三季度提高个百分点,比上年提高个百分点。   128.(题目来自考生回忆)2017年前三季度,A省平均每人次客运旅客运输距离(旅客周转量/客运总量)同比(  )。

  A.下降了不到2%  B.下降了2%以上  C.上升了不到2%  D.上升了2%以上  【答案】C  【解析】本题考查平均数的增长率。

第一步,判断题型,平均、同比上升\下降,结合这两点确定为平均数的增长率,第二步,利用技巧求解,问题中求2017前三季度,A省平均每人次客运旅客运输距离同比增速,先计算出2017年前三季度,旅客周转量增速是%-%=7%,客运总量增速是%-%=%,利用平均数增长率的公式,因此,选择C选项。

  在资料分析模块中,遇到这些本质相同的题目,大家有没有手到擒来呢我们做题过程一定要牢牢把握题目的特征和技巧,双管齐下,抓住重点,祝愿每一位考生都能成公!(编辑:金丹钧)。

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