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电影《钱学森》中共产党人的爱国主义,爱国主义论文

发布时间:[2019-05-15]       返回列表

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  电影《钱学森》是一部由张建亚导演执导,由陈坤、张雨绮主演的一部电影,影片主要讲述了共产党员钱学森一生呕心沥血的奋斗史,为了科学,为了学术,为了新中国的发展,钱学森不断学习,钻研,深造自己,将自己的一生都奉献给了航天事业。   影片采用倒叙的叙事手法,通过与真实纪录片穿插结合,真实再现钱学森与爱人的坚守,与友人的共同努力,为中国社会主义事业而奋斗终生的爱国情怀与民族自豪感。     一、胸襟博大的爱国情愫  《钱学森》是一部人物传记电影,整部影片采取倒叙的叙事方法展开,通过展现钱学森辉煌的成就来回顾他一生,有成功,有挫折,有选择,有放弃。

整部电影在叙事上大致分为两条主线:一条是钱学森在美国接受的高等教育,享受着最先进的国家带来的优质物质基础和硬件科技设施,美国是一个政治高度集中的国家,拥有着十分强大的经济实力,集所有的高新科学技术为一体的国家,美国就象征着一个孕育文化的摇篮,钱学森在这里可以无所顾忌的全身心钻研科学技术。   第二条主线是中国,50年代的中国,是一百废待兴的艰苦岁月,没有先进的硬件设施,没有优良的创作团队,有的只是一个个朴实的共产党员真诚的心,钱学森就凭着自己的一腔热血,将自己的一生投入到共产主义事业的建设中来,在美国,钱学森时时刻刻都在关注这国内的一举一动,无论走到哪里,钱学森都不忘自己是一个中国人。 在华丽的美国餐桌上,钱学森骄傲地教大家如何吃有中国特色的叫花鸡,钱学森将中国的筷子摆在美国的餐桌上,这无疑流露出钱学森的爱国情愫。   语言是人类特有的文化属性,是人区别于动物的最重要的一方面。

  共同的语言成为维系国家或地区稳定强大文化纽带。

  钱学森在美国有一口流利的英语,但是他坚持自己说汉语,当钱学森被美国军方囚禁时,蒋英去看望他,美国军方要求他们用英语交流,蒋英痛斥看守人我们是中国人,难道你听不出来吗.  无论走在哪里,他们都坚信自己是中国人,不能忘记对中国的信仰,他们坚信终有一天自己可以回到祖国的怀抱。 当钱学森他上回到祖国征程时,一个中国记者问钱学森为什么不回台湾而回到中国大陆,钱学森拒绝回答他的问题,他认为一个中国人在异国碰到中国人,应该用母语,而非英语,钱学森对中国有着深刻的爱国情愫,无论身在何方,他和妻子都坚守着自己对祖国的无限热爱。   二、地理奇观中的爱国情操。   在地区国家中,科恩认为美国、俄罗斯、欧盟、日本、中国是最重要的政治单元,是世界地缘政治的主要力量。   影片《钱学森》在短短的98分钟里,为我们打造了一场宏大的视听盛宴,故事横跨62年,涉及地理区域亚洲、欧洲、北美洲三个大洲,具有全球化覆盖的全面特征。 冷战时期,原子弹、氢弹、导弹是一个国家国防力量的象征,美苏在这个时期为了争夺世界霸主之位,纷纷在军事方面不断研制核武器,其先进的科学技术水平远远超越中国。 为了报效祖,拥有自己的核武器,钱学森放弃了在美国生活的优越条件,毅然决然的回到红色中国的怀抱。

  没有先进的科学技术,钱学森带领许多党员奔赴他乡,来到中苏边境满洲里,向苏联学习制导的核心技术,尽管环境十分恶劣,路途十分遥远,但是这里的中国共产党员都十分认真细心地记笔记,听讲解。

由于国家利益关系,苏联根本不会把核心技术教给中国人,他们把淘汰的导弹拿来给中国人讲解,这样看别人脸色过日子的方式让大家备受屈辱,在这样恶劣的环境下,钱学森卧薪尝胆,鼓励大家在失败中吸取经验,建造自己的风洞,试车台,研究数据,通过仿制,逐渐建造出有中国特色的导弹。

  在学习导弹理论知识的日子里,钱学森是科学技术的先驱者,他讲解的许多导弹基础知识,其他科技工作者根本无法理解。

在美国,当有同学在上课的时候提出不懂的问题时,钱学森是一种漠视的态度,他认为一个学生不懂这些问题不仅是浪费他的时间,也是浪费父母的金钱,但是在中国,钱学森遇到了同样的问题,导演运用一组对比蒙太奇交叉呈现,面对一群渴望获得知识的共产党员,钱学森并没有痛斥和漠视,钱学森收起了自己的锋芒,耐着性子帮助大家重新梳理知识,运用中国现有的知识条件,不求单项技术的先进性,只求总体设计的合理性,由此我们可以看出,钱学森具有党员所特有的先进性,理性面对问题,不求单个突出,只求整体进步。

  发射导弹需要一个大一点的地方,国家经过周密的选址,在内蒙古额济纳旗建立了导弹发射基地,召集大量的军队在中国西部荒漠戈壁上开始一项艰苦的建设工程,在荒漠中,共产党员一边奋力建造,劳苦工作,一遍高唱团结就是力量,为了导弹的研制成功,为了国家的尊严,全民上下团结一心,共同奋斗。

  在风沙弥漫的酒泉发射地,大家不畏艰险,成功发射了第一枚东风一号导弹。   三、意识形态下的爱国情怀。   钱学森的思想象征着无穷无尽的知识、财富和无限的潜力,美国政府不敢把钱学森放回到中国,因为钱学森虽然什么都没有拿走,可是他的所有学问都深藏在脑海中。

美国移民局认为钱学森是潜伏在美国的中国共产党,对其进行拘捕审问,撤销他在的加州理工学院·JPC喷气推进探究中心的安全许可证,在这个研究所里,钱学森刚刚为美国建造出首架喷气式飞机,便被拒之门外,这对于威信极高的科学天才来说无疑是一种侮辱,美国军方用没有用途的数据资料在媒体面前诬陷钱学森是红色中国的间谍,把他扣押在监狱中。

  影片运用平行蒙太奇分别展现出美国军方的激烈争议与在监狱中钱学森孤立无援,其中导演用一个俯拍镜头,展现钱学森目前的处境,身陷囹圄,大面积的黑色,只有从牢房们的间隙透出一点微弱的光,显得苍白无力,一个博学多识的科学巨匠就这样被困在暗无天日的牢狱之中,就像美国困住钱学森不让他回国一样,这更加坚定了钱学森回国的信念。

  回国后不久,周恩来总理告诉钱学森,当前最重要的是研制原子弹,把原子弹和导弹结合在一起,为了这个目标,钱学森静心在书桌旁钻研,他脑海中不断呈现出导弹爆炸成功与原子弹成功结合飞天的理想蓝图,导演运用淡入淡出的特技手法将钱学森的想法展现在屏幕中,这侧面展现出,虽然我们的国家十分艰苦,但是钱学森依然对这片土地充满信心,他对未来充满希望。   钱学森给中国带来了先进的技术,培养了许多人才,他将导弹带给了中国,为中国研制出了第一批核武器,不为破坏,只为维护中国在世界的安全,钱学森一直坚守着自己的梦想,努力学习,用自己的学识改变中国的命运。

  钱学森的把自己的一生都奉献给了自己的祖国,他淡薄名利,勤勤恳恳工作,为中国航天事业做出了巨大的贡献。

蒋英说:这个国家可以没有一个像蒋英那样的歌唱家,但是不能缺少像钱学森那样的科学家。

蒋英一直认为这是一种光荣,在国家面前,蒋英愿意付出牺牲,为了大家牺牲小家,哪怕牺牲的是自己的梦想,自己一生最骄傲的东西。

钱学森一生是辉煌的,是骄傲的,他是中国先进航天科学技术的掌舵人,是中国知识分子的杰出代表,是红色中国的民族典范,他的爱国情怀让人钦佩。

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