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发布时间:[2019-06-13]       返回列表

  【北师大版】2017年秋七年级数学上《数轴》课件+教学设计+同步随堂优测(含答案)教学设计一、质疑设问,导久新课1.小学里曾用“射线”上的点来表示数,你能在射线上表示出1和2吗?2.用“射线”能不能表示所有的有理数?为什么?3.你认为把“射线”做怎样的改动,才能更好地用来表示有理数呢?(待学生回答后,教师指出,这就是我们本节课所要学习的内容——数轴.)4.仔细观察如下图片——放大的温度计:同时教师给予指导:利用温度计可以测量温度,在温度计上有刻度,刻度上标有读数,根据温度计的液面的不同位置就可以读出不同的数,从而得到所测的温度.在0上5个刻度,表示5℃;在0下10个刻度,表示-10℃.与温度计类似,我们也可以在一条直线上画出刻度,标上读数,用直线上的点表示正数、负数和零.具体方法如下(边说边画):1.画一条水平的直线,在这条直线上任取一点作为原点(通常取适中的位置,如果所需的都是正数,也可偏向左边),用这点表示0(相当于温度计上的0℃);2.规定直线上从原点向右为正方向(箭头所指的方向),那么从原点向左为负方向(相当于温度计上0℃以上为正,0℃以下为负);3.选取适当的长度作为单位长度,在直线上,从原点向右,每隔一个长度单位取一点,依次表示为1,2,3,…从原点向左,每隔一个长度单位取一点,依次表示为-l,-2,-3,…提问:我们能不能用这条直线表示任何有理数?(可列举几个数)任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.在此基础上,给出数轴的定义,即规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.进而提问学生:在数轴上,已知一点P表示数-5,如果数轴上的原点不选在原来位置,而改选在另一位置,那么P对应的数是否还是-5?如果单位长度改变呢?如果直线的正方向改变呢?通过上述提问,向学生指出:数轴的三要素——原点、正方向和单位长度,缺一不可.思考:数轴上的两个点,右边点表示的数与左边点表示的数有怎样的大小关系?

  欧洲议会选举5月23日开始投票,班农近一段时间以来“坐镇”巴黎,支持勒庞等人领导的欧洲各国极右政党,公开干预欧洲议会选举,激怒了马克龙和欧盟多数国家。  年5月22日,美国康涅狄格州警方在脸书上揭露了一位“有趣”的通缉犯。

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  当今世界正面临百年未有之大变局,当今中国,正处于中国特色社会主义事业建设的关键期。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话要求,秉承经济所特质,弘扬经济所人精神,为党和人民做好学问,既是我们纪念建所90周年的基本出发点和归宿,也是激励和鞭策经济所和经济所人奋进新时代的思想源泉。  (作者系中国社会科学院副院长)  月日,中国社会科学院哲学研究所主办,中共潍坊市委、潍坊市人民政府,山东省委农办、山东省农业农村厅协办的“三个模式在新时代的新实践”调研座谈会在山东潍坊召开。  日,与会领导和专家学者分两路到寒亭区国家现代农业产业园、东篱田园综合体、稻田镇崔岭西村、寿光蔬菜高科技示范园、全国蔬菜质量标准中心、山东省华盛农业股份有限公司、青州市亚泰农业科技有限公司、昌乐西瓜科技示范园、昌乐县五图街道庵上湖村以及安丘农谷、诸城市枳沟镇乔庄社区、国家级农林科技孵化器、诸城市南湖区蔡家沟艺术试验场、高密市阚家镇松兴屯村、潍坊有机姜融合创新产业园、潍水田园综合体等乡村振兴现场实地参观调研。

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